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教育部連發(fā)兩文,重點招收農(nóng)村及貧困地區(qū)孩子上大學

放大字體  縮小字體發(fā)布時間:2018-03-26  瀏覽次數(shù):496
導讀:在前不久結(jié)束的2018年全國兩會上,來自銀川的全國人大代表馬恒燕,在第五場“代表通道”上曾表示:讓每個孩子都享受到公平而有質(zhì)...

在前不久結(jié)束的2018年全國兩會上,來自銀川的全國人大代表馬恒燕,在第五場“代表通道”上曾表示:讓每個孩子都享受到公平而有質(zhì)量的教育,改變命運、成就夢想,是教育的目的,也是教育工作者最大的心愿。


那么,如何才能做到“公平而有質(zhì)量的教育呢?”對于農(nóng)村的孩子來說,高考,是人生中最公平的一場競爭,能夠改變孩子們命運的,是那種走向廣闊天地的一種可能。

3月21日,國家教育部發(fā)布《關(guān)于做好2018年普通高校招生工作的通知》,對今年的高校招生做出了相關(guān)的部署工作,其中,最突出的新規(guī)在于,取消了部分高考加分項目,并提出要進一步提高中西部地區(qū)及人口大省的高考錄取率,尤其是重點高校要重點招收農(nóng)村和貧困地區(qū)的學生,促進教育的區(qū)域性公平。



那么,具體是哪五項高考加分項目被取消?

又如何具體做到實現(xiàn)教育的區(qū)域性公平呢?



五項被取消的高考加分項目

體育特長生;

中學生學科奧林匹克競賽;

科技類競賽;

省級優(yōu)秀學生;

思想政治品德有突出事跡;



三個方向出發(fā),促進區(qū)域教育公平性



第一:實施“國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃”

今年兩會上教育部長陳寶生指出對中西部我們相應實施了中西部高等教育振興計劃、中西部高校能力建設(shè)工程,開展了對口支援中西部的活動,還出臺了部省合建中西部高校的方案。這些都是有利于中西部高校發(fā)展的。


第二:落實重點高校招生農(nóng)村和貧困地區(qū)學生專項計劃

對于農(nóng)村尤其是貧困地區(qū)的學生來說,能夠取得優(yōu)異的成績,能夠進入國家高等院校就讀,能夠“走出大山”是一件非常不容易的事情,首先教育條件的簡陋就是一大限制因素;因此,此次《通知》嚴格要求,重點高校要面向農(nóng)村和貧困地區(qū)的學生,重點實施招生計劃!


第三:完善進城務工人員“異地高考”政策

之所以現(xiàn)在仍然有很大一部分農(nóng)村家庭舉家遷入城市定居,很大一部分原因就是為了子女能夠接受更好的教育,《通知》表示,進一步落實和完善進城務工人員及其他非戶籍就業(yè)人員隨遷子女在流入地參加高考政策,確保符合條件的隨遷子女都能在流入地參加高考。



不僅如此,3月23日,國家教育部發(fā)布關(guān)于做好2018年重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生工作的通知》對2018年重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生報考條件、資格審核、信息公開、招生管理等方面給予了明確規(guī)定,為的就是進一步促進公平教育,讓咱們農(nóng)村的孩子有學上、上好學。



報考條件更嚴格


國家專項計劃定向招收貧困地區(qū)學生。

1、符合2018年統(tǒng)一高考報名條件;

2、本人具有實施區(qū)域當?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍,其父親或母親或法定監(jiān)護人具有當?shù)貞艏?

3、本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學籍并實際就讀。


高校專項計劃定向招收邊遠、貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級市)以下高中勤奮好學、成績優(yōu)良的農(nóng)村學生。

基本與國家專項制定計劃前兩項要求相同外,有關(guān)高?稍诖嘶A(chǔ)上提出其他報考要求并在招生簡章中明確,確保優(yōu)惠政策惠及農(nóng)村學生。



嚴格資格審核和招生管理


嚴格考生的資格審查,也就是說將逐一對考生的檔案和材料進行核查,堅決取消不符合條件的考生資格。


更人性化的服務舉措:加大對貧困家庭學生的政策傾斜


達到有關(guān)高校投檔要求的建檔立卡貧困家庭考生,同等條件下優(yōu)先錄取。加大對家庭經(jīng)濟困難學生特別對建檔立卡貧困家庭學生的經(jīng)濟資助和學習輔導,幫助專項生順利完成學業(yè)。



更透明的監(jiān)管措施:違規(guī)者,3年?!


如果考生有違反規(guī)定和作弊行為,取消專項計劃報名和錄取資格,同時由有關(guān)省級招生考試機構(gòu)或教育行政部門取消其當年高考報名、考試和錄取資格,并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國家教育考試的處理。



以前總說“寒門出貴子”、“鯉魚躍龍門”高考是絕大多數(shù)家庭改變命運的方式,畢竟天才只是少數(shù)。高考就是這個“龍門”。普通人通過自身努力越過“龍門”進入更廣闊的發(fā)展空間,來謀求自身更大的發(fā)展。對于農(nóng)村的孩子們來說更是如此。

 
 
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