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當(dāng)青少年“占領(lǐng)”網(wǎng)絡(luò):怎么管 管什么

放大字體  縮小字體發(fā)布時(shí)間:2022-07-18  瀏覽次數(shù):1362
導(dǎo)讀:最近,一首《孤勇者》火了。這首原本定位為流行歌曲的曲子,卻因小學(xué)生們的傳唱,生生變成了兒歌。來自北京的家長楊靜(化名)還是...

最近,一首《孤勇者》火了。這首原本定位為流行歌曲的曲子,卻因小學(xué)生們的傳唱,生生變成了兒歌。


來自北京的家長楊靜(化名)還是在小學(xué)二年級(jí)的女兒口中才第一次聽到這首歌。經(jīng)過仔細(xì)盤問,她才知道,女兒大概是在“姥姥手機(jī)的抖音”“課外班的網(wǎng)絡(luò)電視”等地方,通過自己并不掌握的網(wǎng)絡(luò)渠道學(xué)會(huì)的這首歌。


“我這才意識(shí)到,我和孩子可能不在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界!睏铎o說。“后來,我和朋友聊起來這首歌的走紅,一位中學(xué)生的媽媽告訴我,這首歌在中學(xué)生當(dāng)中‘被鄙視’了,因?yàn)椤@是小學(xué)生聽的’!


“原來,不僅我和孩子的網(wǎng)絡(luò)世界不同,不同年齡階段孩子們的網(wǎng)絡(luò)世界也不一樣!睏铎o無奈地說。


根據(jù)2021年發(fā)布的《2020年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》,2020年,我國未成年人網(wǎng)民達(dá)到1.83億人,互聯(lián)網(wǎng)普及率為94.9%,比2019年提升1.8個(gè)百分點(diǎn),高于全國互聯(lián)網(wǎng)普及率70.4%的水平。小學(xué)生在學(xué)齡前首次使用互聯(lián)網(wǎng)的比例達(dá)到33.7%,而且逐年呈上升趨勢(shì)。


可見,青少年如何正確地使用網(wǎng)絡(luò),家長、學(xué)校、社會(huì)如何管理、引導(dǎo)青少年上網(wǎng),都應(yīng)成為社會(huì)各界需要重視和解決的現(xiàn)實(shí)問題。


青少年正在“占領(lǐng)”網(wǎng)絡(luò)


不久前,受新冠肺炎疫情影響,一些地方的中小學(xué)線下轉(zhuǎn)線上教學(xué)。每當(dāng)一座城市發(fā)布與學(xué)校相關(guān)的通知時(shí),都會(huì)引起網(wǎng)友們對(duì)于“返不返校”的吐槽和討論。


當(dāng)所在城市通知線下復(fù)課時(shí),張晴(化名)忍不住在網(wǎng)上有感而發(fā):“太好了,終于等到返校這一天了。”張晴的孩子上小學(xué)一年級(jí),前段時(shí)間孩子在家,讓張晴這個(gè)雙職工家庭“增添了不少壓力”,如今終于可以送回學(xué)校了。


發(fā)送完這條網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài),張晴跟網(wǎng)絡(luò)上一些“志同道合”的網(wǎng)友們聊了許久。突然,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送給她的消息漸漸變成了“求反轉(zhuǎn)”“有沒有可能不返校”“不想返!薄


“我覺得挺奇怪,哪有家長不想返校呢?”點(diǎn)進(jìn)去一看,張晴才明白,這些不愿返校的帖子全是小學(xué)生、中學(xué)生自己發(fā)的。一聽到返校消息,習(xí)慣了居家生活、擔(dān)心學(xué)習(xí)和考試壓力的他們紛紛在網(wǎng)絡(luò)上抱團(tuán)、吐槽。


“以前,我理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上大家都是成年人,結(jié)果那天一看,原來網(wǎng)絡(luò)中的‘朋友’‘姐妹’還有這么多是孩子!睆埱缯f。


另據(jù)《青少年藍(lán)皮書:中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告(2020)》,我國未成年人的互聯(lián)網(wǎng)普及率已達(dá)99.2%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我國總體的互聯(lián)網(wǎng)普及率64.5%,未成年人首次觸網(wǎng)年齡不斷降低,10歲及以下開始接觸互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)比例達(dá)到78%。互聯(lián)網(wǎng)在娛樂、學(xué)習(xí)、社交等方面對(duì)未成年人都產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。


這一代青少年是網(wǎng)絡(luò)原住民,已經(jīng)成為公認(rèn)的事實(shí),但是,如何面對(duì)、引導(dǎo)、管理、保護(hù)這樣一個(gè)龐大的群體,成了不少教育界、法律界、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域?qū)<、學(xué)者關(guān)注的重要課題。


7月9日-10日,在北京師范大學(xué)舉辦的首屆青少年互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上,作為一個(gè)6歲孩子的父親,騰訊微信戰(zhàn)略研究院高級(jí)研究員張斌感慨,每當(dāng)他看到孩子熟練地?cái)[弄著手機(jī)或平板電腦,找他們想要看的線上內(nèi)容時(shí)候,或是拿著父母的手機(jī)打開App,熟練地跟家人打視頻電話的時(shí)候,自己都深刻感受到什么叫數(shù)字原住民。


“這跟我們小時(shí)候不一樣,現(xiàn)如今孩子的生活已經(jīng)跟數(shù)字化工具密不可分了,我相信以目前的科技發(fā)展速度,他們未來的數(shù)字化程度應(yīng)該是我們今天無法想象的。”張斌說。


教育部原副部長、教育部關(guān)工委主任李衛(wèi)紅在會(huì)上表示,對(duì)于數(shù)字化時(shí)代的“原住民”青少年來說,他們?cè)谙硎軘?shù)字化時(shí)代所帶來的各種利好的同時(shí),資源豐富、快速變化的數(shù)字世界也給青少年提出了諸多的挑戰(zhàn)!绊槕(yīng)數(shù)字時(shí)代發(fā)展要求,加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,尤其是科技創(chuàng)新教育,在今天顯得尤為迫切,尤為重要!


青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀:認(rèn)知行為能力高,印象管理能力低


作為當(dāng)下網(wǎng)民群體不可忽視的一個(gè)重要組成部分,青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)如何?


近日,北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)研究中心發(fā)布的2022年青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告顯示,青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)總體平均得分為3.56分(滿分5分),略高于及格線,有待進(jìn)一步提高。網(wǎng)絡(luò)價(jià)值認(rèn)知和行為能力維度得分最高(3.93分),網(wǎng)絡(luò)印象管理能力維度得分最低(3.03分)。


具體來看,女生在上網(wǎng)注意力管理能力、網(wǎng)絡(luò)價(jià)值認(rèn)知和行為能力幾個(gè)維度的表現(xiàn)相對(duì)較好。男生在網(wǎng)絡(luò)信息搜索與利用能力方面表現(xiàn)相對(duì)較好。隨著年級(jí)升高,初中生和高中生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平分別升高,但高一學(xué)生最低。上網(wǎng)注意力管理能力、網(wǎng)絡(luò)價(jià)值認(rèn)知和行為能力素養(yǎng)隨年級(jí)升高而降低,網(wǎng)絡(luò)印象管理能力素養(yǎng)隨年級(jí)升高而升高。


值得注意的是,報(bào)告顯示,每天平均上網(wǎng)1-3小時(shí)的青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平最高。隨著每天上網(wǎng)時(shí)長的增加,青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平逐漸下降,上網(wǎng)注意力管理能力、網(wǎng)絡(luò)價(jià)值認(rèn)知和行為能力素養(yǎng)隨年級(jí)升高而降低,網(wǎng)絡(luò)印象管理能力素養(yǎng)隨年級(jí)升高而升高。


對(duì)此,北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院黨委書記方增泉指出,“賦權(quán)、賦能、賦義是青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的核心理念。賦權(quán),是要積極主動(dòng)而不是消極被動(dòng)地開展網(wǎng)絡(luò)保護(hù);賦能,網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育是一種能力構(gòu)建教育,讓網(wǎng)絡(luò)真正為青少年所用;賦義,則是要在更深層次的價(jià)值和意義上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育落地落細(xì)落實(shí)。”


當(dāng)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為青少年日常生活無法分割的一部分,他們應(yīng)當(dāng)具備什么樣的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)呢?


“當(dāng)我們還在說Z時(shí)代時(shí),現(xiàn)在的孩子們已經(jīng)是2010年后出生的、‘α?xí)r代’的人了,在這個(gè)智能時(shí)代,孩子們一出生就在探索網(wǎng)絡(luò)世界!北本⿴煼洞髮W(xué)科學(xué)教育研究院副院長董艷說。


董艷認(rèn)為,小學(xué)生應(yīng)當(dāng)從三年級(jí)起具備4個(gè)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。“一是要有敏感的、敏銳的、正確的信息意識(shí);二是計(jì)算思維,遇到問題不要先慌亂;三是數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力;四是要有信息社會(huì)的責(zé)任!


“面對(duì)未來,每一個(gè)青少年會(huì)面臨3個(gè)世界:一個(gè)世界是真實(shí)的、客觀的外在環(huán)境;第二個(gè)是不斷豐富的互聯(lián)網(wǎng)世界,是虛擬符號(hào)的世界,但我希望它更代表每一個(gè)孩子通過用互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)構(gòu)建的內(nèi)在知識(shí)體系,構(gòu)建的內(nèi)在信念體系,構(gòu)建的內(nèi)在你跟別人的關(guān)系體系;第三個(gè)世界是孩子的心智世界,這是更需要大家去呵護(hù)的。因此,我們要讓孩子成長得更健康、更有力、更有鑒別力、更溫暖,才能讓他們?cè)谖磥砩鐣?huì)里發(fā)一分光,發(fā)一分熱! 董艷說。


青少年網(wǎng)絡(luò)行為管理,不僅是“收手機(jī)”這么簡(jiǎn)單


如今,有一個(gè)場(chǎng)景已經(jīng)十分常見:兩三歲的小朋友就已經(jīng)會(huì)對(duì)著手機(jī)、平板電腦點(diǎn)點(diǎn)撥撥找到自己想看的動(dòng)畫片,而孩子的爺爺奶奶卻捧著智能用品無從下手。讓這些天然浸潤在網(wǎng)絡(luò)世界的“原住民”學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)自己,對(duì)于老一輩的網(wǎng)絡(luò)“移民”來說,并非易事。


中國網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)會(huì)副秘書長趙宏志表示,隨著數(shù)字時(shí)代發(fā)展,首次觸網(wǎng)的青少年年齡越來越小,網(wǎng)絡(luò)空間是現(xiàn)實(shí)的延伸,現(xiàn)實(shí)中針對(duì)青少年合法權(quán)益侵害的不良行為,大量地向虛擬網(wǎng)絡(luò)世界轉(zhuǎn)移,以城市青少年人群為目標(biāo)的網(wǎng)絡(luò)不法行為,乃至犯罪行為正顯示出比現(xiàn)實(shí)暴力更大的危害性。


“近年來,青少年遭受電信詐騙、不良信息影響、個(gè)人隱私泄漏、網(wǎng)絡(luò)沉迷成癮等事件時(shí)有發(fā)生。從層出不窮的典型事件來看,青少年權(quán)益被侵害已經(jīng)擴(kuò)大到網(wǎng)絡(luò)空間,影響深遠(yuǎn)!壁w宏志認(rèn)為,雖然我國網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力不斷提升,但在青少年網(wǎng)絡(luò)保護(hù)方面仍存在很多的空白,監(jiān)管對(duì)象多針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),對(duì)家庭、學(xué)校及社會(huì)及其他主體責(zé)任、規(guī)范不明確,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)自律還處于探索階段,多是迫于媒體和公眾的壓力采取的危機(jī)公關(guān)行動(dòng),未能形成統(tǒng)一有效和長期持續(xù)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。


近年來,無論是相關(guān)政策法規(guī)的出臺(tái),還是各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展的青少年網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)管理、青少年模式等規(guī)范措施,都在一定程度上規(guī)范、保護(hù)了青少年的網(wǎng)絡(luò)行為和網(wǎng)絡(luò)安全。


然而,規(guī)范青少年的網(wǎng)絡(luò)行為,防止青少年健康成長受到侵害,不僅僅是靠“收手機(jī)”“卡時(shí)間”等技術(shù)限制那么簡(jiǎn)單。除了保護(hù)和規(guī)范,青少年還需要通過引導(dǎo)和教育樹立全面的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。對(duì)于家長、學(xué)校來說,更重要的是在紛繁的網(wǎng)絡(luò)世界中教會(huì)孩子辨別“香花”和“毒草”。


“如何引導(dǎo)和教育青少年,可能比保護(hù)更重要。不良作風(fēng)的根源是意識(shí),解決意識(shí)問題一定要靠教育! 中國工程院院士、計(jì)算機(jī)專家李國杰說。


李國杰表示,很多國家都在研究內(nèi)容過濾技術(shù),包括中科院計(jì)算所等機(jī)構(gòu)也在研究內(nèi)容過濾技術(shù),現(xiàn)在越做越先進(jìn)。但是內(nèi)容的過濾技術(shù)再先進(jìn),也替代不了青少年區(qū)分“香花”和“毒草”的能力培養(yǎng)。


“質(zhì)疑和批判是科學(xué)精神的本質(zhì),所以要注意培養(yǎng)和提高未成年人獲取分析、判斷、選擇應(yīng)用信息的能力,讓他們逐步地養(yǎng)成判斷信息真?zhèn)魏土驾哪芰,這樣才能從根本上預(yù)防未成年人受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的侵害!崩顕苷f。

 
 
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