遇到一位女大學(xué)生村官時，她正在積極發(fā)展羊肚菌、竹蓀菌等食用菌，期望依靠特色產(chǎn)業(yè)帶領(lǐng)村民脫貧致富。近年來，她引進優(yōu)質(zhì)菌種，到外地學(xué)習(xí)種植技術(shù)，對接加工企業(yè)，打通銷路。本以為做好從種到銷的一條龍服務(wù)，貧困戶會積極參與到產(chǎn)業(yè)中，但是她發(fā)現(xiàn)村民還是擔(dān)心“菌子長不出來”“賺不了錢”，因固守傳統(tǒng)，畏難情緒重，村民寧愿種收益較低的苞谷，也不愿意加入讓菌子長出錢來的行列。
這件事在貧困地區(qū)并非個案。發(fā)展產(chǎn)業(yè)怕賠、外出務(wù)工怕遠，自信不足、缺乏闖勁、安于貧困現(xiàn)狀……可以說，部分貧困群眾的這種精神狀態(tài)是遲滯脫貧攻堅步伐的重要因素。缺少膽識和闖勁的原因多種多樣：或是祖祖輩輩深居大山，與現(xiàn)代生活隔絕，安于在貧窮中熬日子;或是受教育程度低，缺乏改變生活的必要技能，形成貧困的代際傳遞。各種原因相互疊加交織，形成了一些群眾一提干事創(chuàng)業(yè)就“怕”的心理。這種“怕”，成了脫貧路上的一大“攔路虎”。
精氣神不足，要及時補鈣。這種鈣，來自發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)，讓脫貧產(chǎn)業(yè)的生動實踐和產(chǎn)業(yè)收益打動群眾。群雁要靠頭雁領(lǐng)，一個脫貧產(chǎn)業(yè)，一個致富能人，一個隔壁人家的創(chuàng)業(yè)，就是最生動、最鮮活、最有說服力的樣本。只有通過不斷的產(chǎn)業(yè)扶貧實踐，才能消除“窮怕了”“怕白干”等心理，激發(fā)貧困群眾“我要脫貧”的主動性和創(chuàng)造性。
這種鈣，來自培育市場意識，讓貧困群眾在起伏波動的市場中掌握主動權(quán)和收益權(quán)。農(nóng)產(chǎn)品市場價格有高有底，有起有伏。順勢而為，就能化解市場波動帶來的阻礙收益的因素，以較小的代價獲得相對較高的收益。順勢而為，要加強組織生產(chǎn)的定力，在市場的波動面前不至于慌了手腳。順勢而為，還要依靠農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營主體，抱起團來勇闖市場。通過市場的鍛煉，貧困群眾會正確認識市場風(fēng)險和收益關(guān)系，合理規(guī)避風(fēng)險，自覺自愿地成為市場主體，并分享市場帶來的獲得感、幸福感。
這種鈣，來自教育培訓(xùn)，讓貧困群眾學(xué)習(xí)生產(chǎn)經(jīng)營管理技能，成長為新型職業(yè)農(nóng)民。貧困地區(qū)培養(yǎng)培育新型職業(yè)農(nóng)民已經(jīng)取得了一定的成績，但不可否認，一些地方的培訓(xùn)培養(yǎng)效果未能盡如人意，這一點在深度貧困地區(qū)表現(xiàn)得更為突出。有的地方缺乏整體規(guī)劃設(shè)計，一年舉辦兩三次培訓(xùn)，形式大于內(nèi)容。有的地方教育手段單一，貧困群眾不感興趣，參與積極性不高;有的地區(qū)培訓(xùn)不接地氣，與貧困群眾需求嚴重脫節(jié)。盡管有這樣那樣的問題，教育培訓(xùn)仍然是不可或缺的補鈣手段。政府可大膽創(chuàng)新，整合資源握指成拳，通過完備的培訓(xùn)規(guī)劃、固定的師資配置、靈活的教學(xué)手段，短期達到技能提升，長期實現(xiàn)思想改變。通過“引進來”和“走出去”相結(jié)合，一方面讓專家、企業(yè)為貧困戶授業(yè)解惑，另一方面帶領(lǐng)貧困群眾到其他地區(qū)考察交流，擴眼界，增志氣，挺腰桿。
補上精神上的鈣，非一朝一夕之功，需要足夠的耐心、堅定的意志和扎實有效的措施。扶貧要扶智、扶志，內(nèi)外形成合力，如此一來，貧困群眾一定能夠創(chuàng)造出自己的幸福生活。
